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    第194章：学习演讲的方法 (第3/3页)

、教他认字、最后义无反顾踏上征途的年轻军官。

    三叔牺牲的消息传来时，他尚在少年，只觉天塌地陷，却哭不出来。

    后来追赠的陆军少校军衔，冰冷的抚恤，族人的叹息，都成了心底一道永难愈合的伤。

    他铺开信纸，提笔蘸墨，想给老家写信，汇报近况，报个平安。

    可笔尖悬在纸上，良久，却不知如何落下。

    报告月考成绩？

    国文历史尚可，数学不佳，这有何值得说道？

    诉说心中苦闷？

    对时局的忧虑，对前途的迷茫，对所学是否有用的怀疑……这些沉重的话题，如何向年迈的祖父母启齿？

    徒增担忧罢了。

    他眼前浮现出祖父佝偻的身影，他们在田间地头操劳，在油灯下缝补，最大的期盼，恐怕就是他能用功读书，将来考个好学堂，谋个稳当差事，光宗耀祖，安稳一生。

    可他自己心中的波涛，与这份最朴素、最沉实的期望之间，似乎隔着千山万水。

    最终，他落笔，写的也只是最寻常的话语：

    “祖父大人膝下：敬禀者，孙儿在平一切安好，学业尚顺，勿念。

    近日月考已毕，各科平稳，师长要求日严，自当努力。

    北平秋深，寒气渐重，望二老保重身体，添衣加餐……”

    写到此，他停住了。

    千言万语，堵在胸口，却一句也说不出来。

    那些关于长城、关于协定、关于军训、关于演讲、关于内心无尽彷徨与微弱呐喊的种种，都无法付诸这薄薄的信笺。

    他忽然想起，似乎应该去祭奠一下三叔。

    三叔的灵位，在北平地安门外大街以西昭忠祠，他知道，牺牲的军人千千万万，三叔只是其中一个。

    他的血，洒在了古北口的冷口上。

    而自己，却在这里，为了一次月考的分数，为了一次冲动的演讲，为了不明的前途而辗转反侧。

    “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

    杜甫的诗句，无比沉重地压在心头。

    三叔是英雄吗？

    或许在许多人眼里，他只是无数牺牲者中的一个。

    但对自己而言，他是亲人，是记忆中温暖的片段，也是一座沉默的、血染的丰碑。

    这封信，终究没能写下去。

    他收起信纸，吹熄了灯，和衣躺在床上。

    窗外，是北平无边的秋夜，寒冷，寂静，深不可测。

    而年轻的心，在成绩、演讲、家国、亲情的多重漩涡中，载沉载浮，寻找着或许并不存在的方向。

    明天，太阳照常升起，课程照旧，训练继续。

    但有些东西，已经在这沉默的秋夜里，悄然改变，破土，生长。

    次天下午。

    秋日的阳光，透过高窗斜斜地照进教室，在磨得发亮的木质地板上投下明晃晃的光斑，空气中浮动的微尘在光柱中清晰可见。

    空气里还残留着午后的慵懒气息，但高三甲班的学生们，却不得不打起精神，面对每周一节、常常引发各种微妙气氛的课程——“党义”，即三民主义读本。

    授课的是一位姓胡的教员，约莫四十多岁，穿着熨烫整齐的灰布长衫，面容清癯，戴着一副金丝边眼镜，举止间带着一种旧式文人特有的矜持与刻板。

    他是国民政府教育部审定教材的忠实讲授者，讲课一板一眼，引经据典，却也难免带着几分照本宣科的枯燥与官样文章的陈腐。

    今天讲解的内容，是“民生主义”中关于“节制资本、平均地权”的部分，涉及到社会制度的一些基本理念。

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