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    第九章 机会 (第2/3页)

看到了一种渴望。

    下半场回来比赛继续。

    NCAA的比赛分上下半场，但每个半场只有一节20分钟，下半场回来是巴里大学先攻。

    韩森到了前场就看到自己的防守人从沃尔顿换成了达雷尔·萨默斯。

    萨默斯身高1米96，兼具体型和移动速度，身体条件和他比较接近。

    韩森没有和上半场一样持球攻，而是和奥尼尔一个眼神示意后直接从底线往弧顶移动。

    奥尼尔拉到高位看准机会给萨默斯挡了个结结实实。

    那边隆多看准机会直接把球传过来。

    这是一个很经典的pindown挡拆战术。

    韩森接球后迅速起跳出手。

    “唰！”

    篮球应声入网。

    “你的移动速度怎么比奥尼尔还慢？”

    韩森对着才补防上来的苏顿缓缓问道。

    而且在说完之后，他还当面和奥尼尔来了个击掌。

    这一下轮到苏顿脸色涨红。

    韩森骑脸输出，不过苏顿回头却没有继续低位要球，而是和卢卡斯打起了挡拆。

    卢卡斯个子不高，只有1米85，但是速度极快，几乎是挡拆瞬间就穿过了防守，杀入内线一个快速上篮得分。

    下半场回来后，从进攻到防守，密西根州立大学全都做了调整。

    一个很明显的信号，他们这是准备收比赛了。

    韩森再在进攻端接球的时候，密西根州立大学直接对他上了夹击。

    好在韩森已有准备，在夹击前把球传回给了隆多。

    隆多接球后加速冲击篮下，利用苏顿不在内线的机会成功上篮得分。

    托伊斯也在此时起身站到场边，对着退防中的队员们边喊边示意。

    巴里大学调整了防守策略，从人盯人换成了2-3联防。

    联防是弱队打强队时的利器，因为它能在局部创造二防一的局面，从而规避一对一防守时的劣势。

    2-3联防则是联防的一种，他主要的作用是保护篮下。

    不过密西根州立大学作为一级联盟的劲旅，自然会破联防。

    在外线强弱侧的连续传导后，苏顿突然提到三分线挡拆，卢卡斯成功在右侧45°角得到三分机会。

    这一个破联防破的极为漂亮，除了……卢卡斯没能命中这个三分。

    卢卡斯的赛季三分命中率达到39%，对于一个突破为主的后卫来说足够出色。

    不过问题的关键在于，密西根州立大学上半场的进攻重心在内线，卢卡斯鲜有持球进攻，更是一次外线出手尝试都没有，这种情况下他想要命中三分就会很困难。

    大多数球员，是需要出手来寻找和维持手感的。

    托伊斯在场边兴奋地挥舞起了拳头。

    他之所以憋到下半场才做战术调整，为的就是不让密西根州立大学的外线球员找到手感。

    在托伊斯祭出

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