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    第29章 盘古开天（一） (第1/3页)

    把校园音乐节，生生搞成了公司的新闻发布会，这绝对是头一次见。

    而且，这个发布会是如此特别，如此魔幻。

    怎么说呢？

    前面的摇滚表演，还有那段像西方脱口秀一样的开场和铺垫，也许正中年轻人的下怀。

    不过，对于成年人来说，着实有点过于浮躁。

    可是，如果套用年轻人的价值观和行为表现，又不是那么不能接收。

    反正就是，说不上来的感觉。

    至于后面那段关于三石公司的宣言，倒是颇得成年人的喜欢和认可。

    却是反过来了，年轻人又会认为有些过于老派。

    这不就……

    夹生了吗？

    好像谁都讨好了，又好像有点那么不完美。

    当五个小伙伴结束宣言下台，记者马上围了上来，各种五花八门的问题接踵而至，话筒都能怼到脸上。

    于是，齐磊急中生智，向某个方向一指，“下一个大新闻！！”

    “这么出息的儿子是怎么养成的，请去采访几个爹！”

    几个爹一听，脸都绿了。

    徐文良本能地调头就想躲，可是唐成刚却一把拽住徐文良的胳膊，牢牢的就给他摁那儿了。

    记者们眨眼而至，话筒就怼上来了，齐国君、唐成刚不着痕迹地往边上退了半步，倒成了徐文良首当其冲。

    就见徐爸脸色青一阵色一阵，既紧张，又无语。

    突然神来之笔，“尚北是鱼米之乡，大家可以到尚北走走看看，投资旅游！”

    “另外，尚北农产品可以在京城、魔都等地的北方大超市买到，欢迎大家尝尝我们黑土地的味道！”

    记者：“……”

    可算找着根儿了。

    老的和小的一个品性：上来就打广告的呢！？

    可是，也就这么一句话，播出去之后，徐文良那些又是述职，又是调离的危机，便化于无形了。

    ……

    ——————

    齐磊和小伙伴们已经悄然逃离，和张洋、寇仲琪，还有李玟玟等人汇合，远远地看着几个爹被围，偷笑不止。

    “有爹真好，关键时刻还能挡一挡！”

    唐小奕则是乖张，“打赌！老唐肯定也得打广告。”

    没人和他赌，因为这是肯定的。

    你以为齐磊《今日说法》上打广告跟谁学的？

    当年，唐爸塑料厂刚接手，尚北电视台本来要做一期下岗安置专题的节目。

    结果，老唐生生给整成了大型广告现场，所有塑料厂职工面对镜头都得来一句，“蓝光膜，那真是好棚膜！”

    所以，这都是有根源的。

    “上哪儿去啊？”吴小贱刚发问，就见前方黑压压一片。

    齐磊看去，登时一垮，“这回跑不了了。”

    那可不跑不了了，董北国、廖凡义、陈兴福，还有张路臣等等，一个个杀气腾腾的瞪着他，一副可抓着你的架势。

    董大校长皮笑肉不笑，“这是....准备上哪儿去啊？”

    齐磊灵机一动，“正要找您去呢啊！”

    董北国心说，这还差不多！

    “走吧，赶紧给他们解释解释，否则这几位都想把你解剖了！”

    这是实话，齐磊的这次危机公关，堪称一次非典型案例。

    啥叫非典型案例？

    就是偶然现象，一切都太反常了。

    可是，偏偏齐磊早就胸有成竹。这就值得研究了。

    齐磊知道今天是逃不过去了，必须给他们一个解释。

    看见傻龙正好出现在场地外围，“傻龙，过来！！”

    张显龙一看大校长和几个教授都在，屁颠屁颠地跑过来，“什么事啊？”

    齐磊，“把雏鹰班的都叫到新闻系教室。”

    张显龙，“……”

    齐磊则是回头对董北国等人赔笑，“一次解决，省着我和他们还得再絮叨一遍。”

    几个老人家才不管你絮叨不絮叨，“赶紧的！”

    这几天都把他们难出毛病了。

    要不也不能这么急，主要是全过程他们都是亲眼看着的。

    可是，亲眼看着都没看懂，就有点过分了。

    打击有点大。

    半个小时之后。

    新闻系2号教室，在校的雏鹰班成员全员到齐，再加上一帮老头儿，大眼瞪小眼儿地瞅着齐磊。

    好吧，还有张洋、李玟玟，徐小倩他们这些不相干的，以及脱离苦海的五个爹也来凑热闹。

    当然，连盯着音乐节的周小晗都被拉了回来。

    此时，外面隐隐还能听到音乐节的歌舞欢腾，廖凡义却有点等的不耐烦了。

    “可以开始了吧？”

    齐磊呲牙一笑，“别急。”

    看向雏鹰班的几个大一新生，“讲几个传播学理论哈，一会儿用得着。”

    “第一个，【两极传播】和【意见领袖】。”

    廖凡义想吐血，都等着呢，你在这讲基础理论？

    刚要阻止，却是董北国来了句，“也，也挺好！”

    “对一众学生训诫，都认真听哈！学过的也巩固一下。”

    廖凡义翻了白眼儿，是您老想先了解一下吧？

    几个爹倒是没什么，感觉挺神奇的。

    齐国君知道齐磊当了辅导员，可是对这个没什么概念，毕竟他又没上过大学。

    结果今天一看，我儿子都能给人讲课了？

    所以，几个爹听的也很认真。

    然后就....就三观崩了。

    是的，传播学是很容易崩三观的，因为很多常识一样的“我们以为”，可是从学术的角度来说，完全是另外一回事儿。

    就比如说，【两极传播】，这是传播学的一个基础概念，不管是日常考试还是考研，一个议程设置，一个两极传播，几乎必考。

    而它的定义就是颠覆普通人认知的。

    那就是：

    普通人都认为自己是从媒体，也就是传播媒介直接接收信息。

    一个新闻，媒体报道出来，我看到了就接收了。

    其实，于大多数人来说，不是！

    就像齐磊对柳纪向说的，“他连信息传播的流程都没搞清楚。”

    实际情况是：信息不是从媒介直接到受众群体，要通过一个“中介”。

    这个中介就是——【意见领袖】。

    既可以清晰领会解读媒介的信息，又可以让受众信服以及传达信息的中间人。

    也就是：媒介——意见领袖——受众。

    打个比方，《流年》在月票榜、销售榜排名靠前，这就是起点这个媒介向书友榜单推荐了这本书，传递了一个信息：“好书！赶紧看！！”

    可是，大多数书友对榜单的真实性是存在疑问的，再加上主观上的因素，“好不好看，得我自己说了算，起点推荐的烂书居多。”

    人们更相信自己的判断，而不是媒介推荐。

    也就是，大多数书友不信任起点，而要自己去验证。

    但是，书友验证的过程，大多数人不是直接点开内容去品读，太浪费时间。

    第一反应是，看是否精品、荣耀值多少、出圈指数多少，、综合评分多少，然后书评区的书友评价如何。

    那么这些数据，以及书评区一篇中肯、客观的帖子，就成为了中间人。

    这些东西，比起点的榜单更有说服力，这就是【意见领袖】。

    【两极传播】认为，信息根本就不是从媒介到受众，而是从一极传播到另一极。

    也就是，从【媒介】到【意见领袖】，再从【意见领袖】传播到【受众】。

    最直观的例子，就是包括央妈在内的很多官媒新闻，普通人都看不懂，谁会见了谁，上面发了哪哪文件，看了半天，也不理解。

    最后得出结论——无趣，导致很多人都不看央妈新闻。

    其实，即便用通俗能懂的方式报道，传播效果也都差不多。

    可是，别担心，央妈的新闻是肯定能传到你身上的。

    是要通过意见领袖去解读，转化成普通人能懂的形势，最后到达受众。

    齐磊大概地解释了一遍，“至于为什么会出现意见领袖？为什么意见领袖比直接传播效果好？这涉及到【第三人理论】，一会儿再说。”

    “啥叫第三人理论？”

    寇仲琪是个急性子，你别一会儿再说啊，现在就说！

    廖凡义在底下听的实在是烦，你先给我分析案例不行吗？还得让我在这听理论基础？

    寇仲琪一发问，廖凡义突然来了一句，“董校长是个好人。”

    董北国一愣，怎么扯我这来了，皱眉假意呵斥，“少拍马屁！”

    大伙儿登时低声一笑，缓解了一下气氛。

    结果，齐磊和陈姥爷一听廖凡义这句，就明白廖凡义在干什么。

    两人登时交换了一个眼神儿，然后起身出了教室。

    就站在教室门口，开始交谈，“董校长真是个好人啊！”

    屋里的董北国一挑眉，突然感觉这个马屁更中听呢？

    无语苦笑，“你们这帮人啊，瞎夸什么夸？”

    已经不是马屁，而是界定为“夸讲”了。

    大伙儿又笑，也看得出来，董校长和之前对廖凡义的态度明显不同了。

    然后，就见齐磊和陈姥爷回到教室，和廖凡义三个人一摊手，“这就是第三人效果！”

    董北国：“……”

    没懂！！

    其他人也没懂。

    没懂就对了，有了前面这个小实验，一说就懂了。

    陈姥爷干脆帮齐磊上课，“这么说吧，如果说媒体是【第一人】，受众是【第二人】！”

    “董校，你是不是觉得，信息传播最高效的渠道是从媒体到受众？，也就是从第一人到第二人？”

    董北国点头，“那肯定啊！”

    陈姥爷，“不是！”

    董北国，“不是？”

    “对！不是！”陈姥爷道，“这只是一种错觉，就像两极传播里说的一样。”

    “事实是，当第二人【受众】接受第一人【媒体】信息的时候，总是带着怀疑态度。”

    “也总是认为自己是最清醒的，而别的受众远没有自己认识的清晰、理解的全面。所以，信息的影响一定是别人比自己大。”

    “也就是说，只有少部分人（第二人）会从【第一人】获取有效信息。”

    这时，张路臣开口了，“这是个心理学效应，根源在于人都是想听到真话的，也就是真实的评价，可又在潜意识里想得到夸奖。”

    “所以，当别人（第一人）当面夸奖你的时候，你（第二人）潜意识里，会怀疑这是不是真话。”

    “就像廖老师夸董校，董校第一反应就是这是拍马屁，不是真话。可是，董校喜欢这样的夸奖。”

    “于是，当齐磊和陈教授（第三人）夸讲的时候，你认定这是真话，因为他们是在你不在场的情况下做出的评价。”

    “这就是【第三人理论】，既满足了听真话的需求，又满足了被夸奖的需求。”

    “应用到社会传播的时候，就是媒介（第一人）向你（第二人）传播一个信息的时候。”

    “你也天然的会怀疑第一人的动机、真伪，甚至你对信息已经做出判断，也会存在是否正确、是否符合群体认知的潜意识不确定。”

    “这个时候，就需要第三个人来佐证第一人的信息，以及你的判断。”

    “这也是为什么会出再【两极传播】的原因，更是为什么意见领袖会成为中间人的原因。因为，意见领袖就是【第三人】！”

    “可以同时满足真话和夸奖的需求。”

    众人纷纷点头，要是张路臣直接说理论，可以模棱两可，但是有了前面的小实验，就好理解得多了。

    就是董北国脸上有点挂不住，“我才不愿意你们夸我呢！”

    大伙也不说破，嘴硬罢了。

    这时，张路臣继续道：

    “【第三人】！才是左右信息导向的关键。”

    “再说直白些，我们日常信息的接收，其实都是被【第三人】左右的。”

    同样

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