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    044、兑现诺言 (第3/3页)

好看,我画的比你这个要好。”

    耿浩就看他大言不惭,笑道:“是,你画的肯定比这好,看你试卷上的乌龟就知道了。”

    莫南没听出来耿浩是在讽刺他,反而以此为荣,洋洋得意道:“我不光会画乌龟,还会画兔子,还有葫芦娃、黑猫警长……”

    ……

    第三节课的时候,耿浩就拿着二十六张写着英文字母的卡片去了教室,先教三四年级的学生认识这二十六个字母,让他们会认会读然后记下来。为此,他借用字母歌来帮助他们记忆。

    在此情况下,他发现莫北只唱了一遍就把二十六个英文字母记全了,唱第二遍的时候直接就不看黑板了,低着脑袋玩着手指。一直学英语不积极而且接受能力差的莫北突然间有此“神通”,耿浩十分惊诧。

    “莫北,我看你都会唱了,下面就由你来带着大家唱。”耿浩说着,就把复读机给关了,转身把黑板上的卡纸也给取下来,“请莫北同学再带大家唱两遍,把歌唱熟了为止。”

    莫北突然被委以重任,而且看耿浩是在说认真的,犹犹豫豫地站了起来,又说出了那话:“我不要。”

    “你又是一个人不唱?大家给莫北鼓鼓掌,鼓励一下。”耿浩企图鼓励莫北。其他人立马爆发出掌声来鼓励,张大飞的声响最大,对于鼓励人这种事儿,张大飞最是积极。

    莫北为难地看了一下四周,所有的同学都用期待的目光看她,突然被众星捧月,她有些无所适从,别扭了半天还没开口。耿浩也不着急,反正唱英文歌是最后一项教学活动了,今天回去的英语作业也就是唱熟字母歌。

    “大家继续鼓掌,鼓掌到莫北愿意教大家唱为止。”

    鼓掌声不停。张大飞猛拍手掌都有些累了,扯着嗓子吼:“莫北,快点儿唱,我们都不会,老师说这就是今天的作业,我们要完成作业!”

    莫北又扭捏了两下,在大家的鼓励中,终于愿意张口:“那我就教你们一遍。”

    “好!”张大飞傻愣愣地捧场。

    莫北别扭着笑了出来,等掌声在耿浩的示意下停了之后,她清了清嗓子,摆起了个范儿,就开始带头唱:“ABCDEFG……”

    “ABCDEFG……”

    一遍教完,张大飞吼了一句,“还不会,再教一遍!”说完,他自己就先鼓了掌,十分卖力。耿浩示意让他停下,然后问了其他人,都有没有学会,大家在张大飞的带头下稀稀拉拉说着没有,耿浩问怎么办,张大飞立马说鼓掌,带着所有人再次鼓掌。莫北被他们弄得别扭的很,最后还是答应,说真的就只教一遍。

    一遍过后又是一遍,一直到了下课铃响起,耿浩只能终止下一遍的开始,问:“大家都学会了吗?”

    这回张大飞带头喊:“学会了!”耿浩憋着笑扫了张大飞一眼,可以肯定他早就学会了,张大飞肯定觉得鼓掌让莫北教唱,他们就可以多玩会儿,所以才一直带头忽悠莫北,让莫北一遍遍的教。

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