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第一百零一章 何以教我？（上） (第2/3页)
苏大为心中暗觉奇怪，不过话都到这了，肯定不能拒绝对方。
“太子请说，只要我知道的，一定会尽力为你解惑。”
“方才问了舅舅，如何才能做一位明君，现在弘儿想问，何为政？”
“嗯？”
“我掌听父母与母后说施政，论政，政事，政体，可是何为政？”
李弘仰着脸看向苏大为，清瘦的小脸上，又露出那副无辜而充满求知欲的表情。
苏大为有些哭笑不得，忍不住避开视线，心中想的是：太子这神情……好像等待投食的猫啊。
待他拉回心神，集中精力后，发现李弘这问题，还真有些不好回答。
倒不是敏感。
而是苏大为本身对唐人的“政”字，就不知如何去理解。
不过看向李弘那仰着脸，可怜巴巴等待自己指点的样子，实在无法推托。
何况他心理也有借此机会，与太子拉近关系的念头。
略一思索道：“太子，你的问题……”
“舅舅。”李弘眼神闪动，一脸求知欲。
“咳咳，好问题，当真是好问题。”
苏大为忍住笑意：“我没有陛下和武后那种眼界，只能以自己的想法来说一下，供太子参考，有说得不好的地方，还请太子不要怪罪。”
“不会不会。”
李弘抬起大袖，用力摆着手，一脸认真：“舅舅是真的关心我，弘儿怎么会怪舅舅。”
“那我就说了。”
苏大为略一思索道：“我理解的政，是政治。”
“政治？”
“何谓政治？以我之见，就是团结一切可以团结的力量，争取更大的利益，让大家都能享受到这份利益。”
苏大为这话出来，李弘呆了一呆：“郭师说，君子谈义，小人才谈利……”
“郭师说的是儒家的学问，但是这天下生民千万，儒生有多少呢？”
“这个……长安太学、弘文馆，还有……”
李弘这个实诚孩子，真的掰起手指头开始数了起来。
苏大为忙道：“太子不用细数，只用想一个问题，大唐如今差不多一千七百万人口，这些人里，是朝廷的官员多，还是百姓多？”
“自然是百姓多。”
“想要治理好大唐，是否需要人数最多的百姓，生活安宁？”
“是。”
“若民安，朝廷治理起来，是否更容易，征招劳役、府兵，百姓才会愿意配合朝廷？”
“是。”
“所以太子，我以为，所谓政治，便是给百姓安宁的生活，百姓有衣穿，能吃饱肚子，才会拥戴皇帝，这即是太宗所言：水能载舟，亦能覆舟。”
“水能载舟，亦能覆舟？”
李弘听得有些似懂非懂。
但仔细想想，也能明白，苏大为所说的“政”，是要团结国家中的大多数人，给大多数人以看得见的好处，满足他们的期许，如此，天下才能安宁。
“当皇帝是如此，那官员的‘政’，又是什么呢？”
“太子是国之储君，一般来说，考虑天下就够了，如果想知道官员的‘政’是什么，太子不妨把自己带到不同官员的位置，去想一想，他们需要团结的大多数是什么，他们需要向谁负责。”
“谨受教。”
李弘，
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第一百零一章 何以教我？（上） 大唐不良人
