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    第560章 【《我凭什么宽恕你》！】 (第2/3页)

    “我们关注日－本是把日－本作为他者,有了参照然后关－注日本。但这种关注无疑是出于对共和国自身的期待,立足于共和国自身发展这样一个坐标之下,把日－本作为他者,实际上问题意识无疑还是共和国的。我们可以站在自身的问题意识出发然后关注日－本,并且把日－本作为他者这样一个关注对象。但这样的表达应该有前提,就是必须得给大家一个全面的视角和观察,而不能够以一种半调子式的观察或者,一个不完整的东西呈现给别人,同时对于日－本也是不够公正的。”

    这番观点,有人听得狐疑,但好多人听懂了,从这个角度谈对－日思－维的,还真是比较少见的。

    楼上的松本频频点头,和旁边另一个官员低语。

    白毅：“我们要从自身做起,学会宽恕……”

    白毅：“我们要从自己做起,学会尊重……”

    观点一个接一个,末了,“没有了解,就没有发言权,我们要学会了解另一个人、另一个国家,要学会宽恕与尊重另一个人、另一个国家,嗯,这就是我想说的,我的演讲结束了,谢谢大家。”鞠躬。

    松本带头鼓掌

    访华团的人同样

    东京大学的学生和老师也一起拍手,很热烈

    只有楼下的北大学生们显得很沉默,有人也鼓掌了,但眼神却十分空洞,拍手的动作很机械,他们好多人都感觉到了胸口的一股憋闷,觉得他们的演讲是有道理的,可却又接受不了,感觉哪里不对劲

    一些北大老师也是。

    苏娜一口口吸着气,真后悔过来。

    另一个五十岁的历史系教授,也板着脸一语不发。

    尊重？

    宽恕？？

    此刻,好多人心中都憋了一肚子的话,可是他们却没法说,也不知道该怎么说,尤其还是日－本访华团和大学代表团的人都在楼上坐着的情况,于是,他们只能鼓掌,只能随波逐流。

    一个北大女学生喃喃自语,“以前的态度,真是咱们做错了？没有意义？咱们应该学会宽恕？”

    旁边的新生摇头,“我也不知道。”

    另个跟他俩同班的新生道：“闫教授和白老师都这么说了,肯定是有道理的,唉,就是心里有点堵,也不知道堵在哪里。”

    有学生道：“咱们还真不能把日产的东西都给扔了。”

    后排的姚蜜也是沉默了下来。

    李立道：“蜜蜜,你怎么了？”

    姚蜜攥着拳头道：“我不太舒服,想回去了。”

    “身体不舒服？”李英忙关心道。

    身侧一个位置的宋学姐黑着脸道：“她肯定是心里不舒服,我也是,感觉胸口就那么憋着一口气出不来”

    周学长也在思考这白老师的演讲,“宽恕？”

    这时,主持人上台报幕,“下面,有请著名数学家、北大数学系张烨老师进行学术演讲,大家欢迎。”没有提戴尔猜想的事,因为这是个比较官方和正式的场合,戴尔猜想还没被验证结束呢,自然不能说被张烨破解了。

    掌声响起。

    不过台下的北大师生们,很

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