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    第四章 禁闭楼简介 (第2/3页)

不会放在眼里。

    然而再一次，以「禁闭楼」为中心主题的研讨大会上，这名普通教研人员对自己的论文做出了相当充分的理论性解释。在大会上立即遭到不少老一辈教授反驳，认为该理论不可达到。

    不过会议中，生命科学院与机械学院三名年轻副教授对这份理论十分好奇，在低成本的情况下，相关的研究工作迅速展开。

    不到两年的时间，通过提取IC-003身体组织液，掺入同性晶体材料中而构造出可收纳鬼物核心的基础控制晶体，被命名为‘鬼珠’。

    这一项重大的科研成果在校内公布后得到强烈的反响，第一时间由校领导层将这份研究成果以最高机密收藏于中央行政楼，任何有关于‘鬼珠’的信息都全面封锁起来，以免被外人得知。

    帝华大学的教学体系在五年的时间内完全发生改变，连同许多思想根深蒂固的老一辈，也全都认同以‘鬼珠’为基础形成的全新教学体系。

    ‘鬼珠’的成功研制，算得上帝华大学有史以来，最重要的一个里程碑。

    正是因为以上两点，禁闭楼的后续建设得到帝华大学的全面支持。由于鬼珠体系的培养方式开始争夺全体入校新生使用，帝华大学的发展直线上升，禁闭楼也跟着一齐发展。

    最终，帝华大学将整个校园北区单独归列出来，设置人工环河将禁闭楼隔离于岛屿上。

    吸收具有主动意愿而经过层层考核的毕业生加入到禁岛的守卫者行列中。

    在确保安全的基础上，不断的拓展，无论是建筑还是收容对象都在增加，各类别的分级也更加细化。另外，在帝华大学内培养的学生，由于‘鬼珠’在使用期间的副作用，在某种特殊情况会导致个体意识紊乱，甚至完全无法自控，甚至异变出超越自身的异能，具有强烈的危险性。

    后以‘精神污浊度’指数为参照，开始收容状态异常的学生们。

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    以上为禁闭楼的简介。

    没想到禁闭楼竟然发源于建校

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