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    【559】蛙蛙与理科2 (第2/2页)

知识没有口才。”宁云夕招呼他们两个说。

    孟晨逸和林尚贤听着她的话自然知道宁老师是为了他们好，一口答应下来。但是怎么对幼儿园小朋友和小学生讲科普？孟晨逸拿笔挠着脑壳感觉颇有困难没什么头绪，他的笔在白纸上画青蛙时，林尚贤在旁帮着他补充：“先讲力学吧。运动员和青蛙能跳得高跳得远，是和生物体的生理力学有关系的。其中，肌肉骨骼系统的杠杆作用是基础。”

    不愧是学医的，解剖过青蛙，学过骨科，知道骨头和肌肉的作用，马上用到物理学力学原理了。

    “阿基米德的杠杆。”孟晨逸整理好了思路，按照林尚贤建议从最简单的杠杆原理说起，这个对小孩子来说比较好理解。

    铅笔放在了一块橡皮泥上，一头压着一个橡皮泥，另一头按压铅笔，另一头的橡皮泥跳了起来。

    两个哥哥现场给小朋友演示物理实验。简单的小实验，足以让幼儿园小朋友和小学生大呼惊奇。

    “我再给你们做个实验。”孟晨逸接着代替手在铅笔的另一头上压上本书，另一头的橡皮泥一样跳起来。

    好神奇！小丫头和磊磊一块惊呼不断。

    两个娃子的声音是把在房间里的孟晨峻和孟晨熙都吸引出来了。他们一个刚读物理，另一个上了高中属于物理攻坚阶段。每天沉浸在物理习题中，却很少看到现实中的物理学，于是和两个小娃一起蹲在了茶几边上看着哥哥们的动作。

    “磊磊要不要试试？”孟晨逸给小侄子考题，让小侄子从两样东西中选一样，一样是小勺子，另一样是几张漂亮的纸。

    

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