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第13章 侠!(求月票) (第2/3页)
只要此心不老。
那么墨家的弟子就会驰骋于这天地之间。
君可见,天下烽火白发墨家郎。
管十二之前听闻应国境内,出现了百姓被欺辱屠戮的事情,于是提起了手中的墨家剑,再度踏上了前行的道路,而羽君约的武功寻常,只在这里,救助百姓。
无论是提起剑踏上四方,还是抚琴之清幽,为百姓诊治伤病,无分大小,皆为墨家。
墨家子弟之中,怎会有轻重尊卑之分?
只是这一封信来得比较急,和约定的时间早了许多,羽君约担心,拆开信去看,发现老师在里面说道,他已经成功前去解救了那些百姓。
在信笺当中,提起现在应国国内出现了许多的豪雄崛起。
天下大定的时候,四方的人都能够把自己的野心压抑下去,但是一旦这天下风雨飘摇,朝廷的管控能力逐渐变弱,这些往日被大国压制住的野心和欲望,就会如同烈焰一样出现。
并且疯狂地蔓延和燃烧起来。
乱世,导致了这些人的野心不受控制的爆发。
而这些人的野心也如同火焰,焚烧天下,引导着这天下,走向乱世。
到底是孰因孰果,却也分不清楚了。
这些所谓的草莽豪杰,并没有让百姓跟着他们走的气魄,但是却又有提起剑,在这乱世中夺一个功名富贵的贪欲,要和国家的正规军队争斗的话,他们需要后勤,需要劳动力。
“乱世之中,有几人能有为民之心。”
“不过只是以蝇头小利,掠夺百姓,为自己前驱,朝堂需要百姓和人口,叛乱者也需要,双方争斗,各为自己,百姓为大势所裹挟,犹如两股洪流,各自方向相对冲击,被这大势洪流卷碎。”
“最后也只不过换一个跪拜的人。”
“我等已经把百姓救出来了,过程中虽有些危险,但是遇到了一位老朋友帮助,已算是平安,本来该要回去修整,只是遇到了一个特殊的事情。”
“秦王颁巨子令,召天下墨家入秦,我要去看看了。”
“君约你虽入墨家,但是长于医术,去与不去,你可以自行选择。”
“管十二留。”
旁边墨家弟子用来传讯消息的飞鸟站在了羽君约的肩膀上,亲昵地蹭着女子的脸颊,她看着老师的信,道:“真的是,老师做事也好,说话也好,都这样的风风火火。”
“多少年都没有变过了啊。”
她之前还担心是否是老师遇到了些危险和困难,从信笺文字上的风风火火来看,那位老师并没有遇到她担忧的那些困境,不由松了口气,却又想到了当日的那个少年郎。
“……秦王啊……”
她轻声自语,不知怎么的,神思仿佛都被这样的文字引动,回到了遥远的过去,早已经习惯机关的手臂似乎又有了微微的刺痛,那个少年的肩膀触感温暖,背着自己在黑夜当中奔跑着。
羽君约恍惚许久,轻道:
“啊,不好,约定的时间到了……”
“得要去把东西送过去。”
她把手中老师的密信收好了,而后取出了誊抄好的书卷,关好了门,快步走过了这小道,她有自己的学生,冬日回去开垦田了。
把田地都重新翻耕一遍,把秸秆什么的都埋入田垄里面,来年的时候,土地会更肥沃一些哪怕是有公学在,可是毕竟年纪渐长的少年们也是家里很重要的支撑之一了。
甚至于,能够有这样的成效和普及度,几乎已经算是超越许多人的预料了。
简直是,不可思议。
城里面的百姓还好,他们大多出身还不错,也知道能有机会让自家的孩子学这些文武之艺是多好的机会,但是对于村镇则是不然,
在这些镇子啊,村子里面,也不是所有人都乐意让自家小子进学塾的,学学学,浪费个什么劲儿,这般大的小伙子,小姑娘,不也是可以做点什么吗?
一开始的推行极为麻烦,有学宫学子努力地尝试说服这些学识的重要性,有老婆婆说让这些学子帮着收了粮食,她就让她的小孙孙去公学。
两个学子把书生的剑都背在身后,哼哧哼哧地干了两天。
那老婆婆说她小孙孙早就不在了。
学子呆滞:“…………”
这般事情出现了许多。
只是听说是那秦王殿下亲自拍板了。
“孩子上学给鸡蛋,面粉,油。”
“管饭。”
“不来,强行让孩子去做工的,将会收到惩罚。”
“什么惩罚?哼哼,分地的时候给不好的地!”
效果拔群!
本该是高高在上的秦王殿下展现出了一种,在市井里摸爬滚打的所谓‘刁民’智慧,咔嚓一下把不愿意的人给来了个锁喉。
效果比起那些学子们耗费了不知道多少口舌都好许多许多。
在老母鸡们的努力下,孩子们走入学堂。
按照这个时代的风格,也只上半日学,还有半日会去帮家中做些基础的劳作。
在这辽阔万里世家三百年甚至于千年的积累,以及那种,文鹤先生口中【泪流满面,诚恳真诚,完全配合】的世家的努力下,这个政策迅速推进。
能养活百姓孩子们的粮食,对于世家的积累来说。
或许真的只是一片鸿毛。
只是往日,这一片鸿毛也不曾拔下来。
文清羽先生只好亲自动手。
但是农忙的时候,还是得要帮把手的,羽君约安静走在路上,看着路上熟悉的风景,心中想着,是不是要去秦王那里任职,是否要去见这位秦王。
去了她的学生那里,还是几个半大孩子见到是先生来了,连忙起来行礼,羽君约笑着把东西给他们,嗓音温和,还考校了下功课。
那些孩子脸色一绷。
但是都很认真回答。
在这个时代里面,学识,哪怕只是文字,都是极为珍贵的存在,每一个有机会接触到这些的孩子,都不会想要放弃,都无比珍惜这样的机会。
“谢谢先生。”
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