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    第一千五百八十一章 黑暗中的温暖天籁 (第2/3页)

顾管教员。管教员也因此很感激，说道：你并不是无药可救，其实你是个好孩子。虽然是一句平常的话，但是却让这个嚣张跋扈的孩子沉默了。

    这个方式不论是父母还是老师都做的很少的，大家都提倡谁的错谁担，

    遇到这样的老师，我相信哪怕是那样的被认为是「放牛班」的孩子，也会沉默，为什么？

    因为从来没有人对他们说过，其实你是个好孩子。

    马修老师让这个孩子去照顾管教员让他学会了承担责任，而学会承担责任后这个孩子也就知道自己行为的错误，甚至在管教员病情恶化后他会很担心的问「他会死吗？」

    第一节课马修老师就让每个人写下自己的梦想，出乎意料的是，每个孩子都很认真，老师和家长可能从不知道，这些尚未成熟的心灵中所怀的天真烂漫的梦想：热气球飞行员，建筑家，驯虎员，甚至是像拿破仑一样的将军。

    池塘畔底里的孩子们有很多是因为父母的原因才会成了「顽劣儿童」，他们渴望父母的爱，渴望父母的关注，可是父母总是以为给了吃给了穿就够了，对于一个孩子来说，他想要的只是有人陪伴，有人关注，有人理解。所以他们想方设法的寻求关注。

    电影里马修老师很耐心的培养天赋很高的皮埃尔，甚至帮他联系里昂音乐学院，给皮埃尔独唱的机会。对于唱不对音的学生他也会找到学生的闪光点，比如说科尔班，马修老师让他担任乐架。

    这些孩子从刚开始对马修老师的恶作剧转为信任依赖，在皮埃尔把墨水扔到马修老师头上时，一群孩子推他，说着你怎么能这样。孩子可能是这个世界上最纯洁，最单纯，最容易被打动的人了，他们也清楚是非，也明白对错，只是大人从不给他们平等的机会，总以为我们吃过的米多，走过的路远，我们说什么都是真理。其实孩子才是最需要理解的一方，我们却往往忽略了。

    其实孩子们远远比我们想象的要善良，没有谁是天生的「坏孩子」，孩子的启蒙《三字经》里面有「人之初，性本善，性相近，习相远......」

    道理我们每个人都懂，但是真正到了自己身上的时候，却往往总会忽略这一切。

    马修为了不让皮埃尔的天赋消失，花费心血，在合唱里他选择取消皮埃尔的独唱部分，让皮埃尔受到了冷落，却在伯爵夫人观看演出时，三次示意皮埃尔歌唱，那一刻，皮埃尔真真实实的懂得了感激。

    如果你要做什么，那就用行为表示，以身作则一定是最好的教育方法。

    虽然最后因为一场火马修老师被解雇离开了学校，但是他的到来让整个学校发生了翻天覆地的变化，连管教员都变了，他们开始关心孩子，最后联名投诉了残酷的校长。那个叫佩皮诺的也迎来了他的星期六。

    这是马修带来的，他就像是一股春风，吹来了春天的气息！

    让人们明白，原来孩子们并不是他们认为的「无可救药」！

    让他们知道的，原来他们可以让孩子们变得更好！

    教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个不平凡的马修老师用自己人性的真实和光芒，温暖了整个放牛班的孩子。

    教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个不平凡的马修老师用自己人性的真实和光芒，温暖了整个放牛班的孩子。

    这个影片的教育方式在我们现代社会

    的出现真的少之又少，我们习惯了填鸭式的教育，习惯凡事只有一个答案，习惯被父母老师编排着前进道路，习惯了课本知识高于一切而不是兴趣爱好......

    我们不断的被管理，被「教育」，被惩罚，渐渐的我们开始失去思考，丧失活力，最起码在我的周围，我真的见不到一个胸怀梦想要做什么的人，大家的目标就只是不断的提高成绩，不断地背书，不断地放弃喜欢的事情。

    所以遇到马修这样的老师

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