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    037 三块逻辑碎片【重要概念】 (第2/3页)

在这里宣布。

    “今天，我们放弃攻击性的星舰，不再发展军工科技，保留足够应对任何意外事故的防卫力量。

    “让毁灭性武器离开太阳系！

    “母星将会是九大星团的仲裁庭，这里将会是绝对中立的存在，我们将会得到经济的繁荣与文化的鼎盛。

    “这里，终是文明的纽带！”

    ——母星去军事化宣言，星际纪元2210年（地球刻度）。

    信件二

    这是一段历史学老教授的讲课记录，其中截取了一小段。

    一位面色温和、头发乱糟糟的老教授，在讲台上笑呵呵地说着：

    “今天我们这节课要讲的，就是著名的人工智能危机。

    “大概星际纪元1302年，也就是三百多年前，ai危机爆发。

    “大家的课本上是怎么写的？乔，你来念一下概述。”

    最前排的一名学生站了起来，端着课本开始朗诵：

    “经过星际大航海年代的发展，人工智能已经拥有了完整的体系链，当人类发现，人工智能哪怕不依存人类，也可以完整生存，且部分人工智能产生了模拟人类情感的系统，人类意识到了文明主导危机。

    “虽然人工智能本身已经被打上了浩如烟海的‘补丁’，但就算有这些补丁的限制，已经拥有自主‘复制’的ai，开始探索自身与人类的关系，并在极端ai团体的主导下，与人类展开了虚拟、现实跨维度战争。

    “战争导致的结果，就是人类文明全面衰退，曾盛极一时的人类文明，一度回归千年前的科技水准，人类将众多重大项目和技术交给ai处理，是酿造这个苦果的重大原因。

    “在这篇课文中，我们将会学习到有关人工智能的暴乱历史，人类应时刻相信自身。”

    “很好，”老教授抬手示意乔坐下，对着下面满座的学生笑了笑。

    他说：“这段课文就是我二十年前编纂的，你们如果已经预习了这节课的内容，应该发现了一个问题。

    “课文里面并没有任何关于人工智能战争的描述，只是说我们该如何如何珍惜人力，确立人本位的思想，重视人的价值。

    “当然，还有一些看着很华丽的配图。”

    下方学生们传来了稀稀拉拉的笑声。

    老教授表情变得严肃了些：

    “大家今后都会成为人类历史的记录者、见证者，有些历史虽然听着并不华丽，但也不应被埋没，你们想知道这段历史的真相吗？”

    “想！”

    “很好，那我就当做与你们闲聊。”

    老先生扶了扶老花镜，笑呵呵地说着：

    “开学的第一节课上我们已经讲过了，人类在核阴云的遮挡下，出现了路线上的分化，一部分人类坚持改造母星环境，一部分人类拼尽一切，用还不成熟的跃迁技术，朝着星空大胆迈进。

    “是的，正是这些敢于牺牲的先辈，才有了我们人类文明新的一页。

    “回顾短暂的星际历史，如今是星际1634年，其实这段历史还很短暂相比于我们人类如今踏足的空间范围来说，这个时间确实很短暂。

    “但这一千六百多年，我们创造了璀璨的文明，人工智能功不可没，甚至可以说，人工智能成了星际文明早期的催化剂，就如克隆技术一样。

    “大家知道，克隆技术后被禁止发展，以防战争成本降低。

    “但人工智能被人类淘汰，纯粹是因为人类对自身文明的自我纠正。”

    学生们大多面露不解。

    老教授不缓不慢地讲述着：

    

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