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    【1355】快慢结合 (第1/1页)

    周围的杂音谢婉莹听不见，继续和于师兄商讨：“不止有一个瘘口，另外的小瘘口同样需要特殊处理。”

    其他人听完她这话再度挤在胃镜面前瞅了，想找到她说的另一个瘘口。奇怪的是，好像这个瘘口尚未暴露出来，反正在他们的眼里是看不见的。

    既然胃镜上面是看不到的东西，为什么她说会有。

    莫非她有双透视眼能看到其他人看不见的地方？

    “你先把这个瘘口处理掉。”于学贤稳重地对她说。

    于师兄的指示下来，谢婉莹照做。

    其他医生望着她操作没有开初完全的质疑了。作为实习生能做到球囊扩张暴露瘘口很了不起的。

    关主任对其他医生实话说道：“我没见过有实习生能做到她这种程度。她对胃镜有研究。”

    前半句外科医生们赞同。后半句的老调经验谈，几名外科医生继续对关主任的话保留怀疑。

    生物补片准备好，小心翼翼放入瘘口里头。由于食管内覆膜支架置入术谢婉莹没做过，一面做，一面她是要听身边于师兄的指挥。好在几个操作里头，于师兄有和现场护士充分沟通，协调护士尽可能给她提供方便。

    于学贤只是告诉她操作程序注意事项，同样不会告诉她放的精确点，因为这个她自己推算的话完全可以做到，而且说不定比他做的更好。

    其他人很快再发现一点：她学的太快，老师边讲能边领悟到技术要点，不是他们之前想的现学现卖会不成功。人家真的只是操作速度该慢的时候慢。

    “她这个操作习惯蛮好的，慢的时候很慢，快的时候很快。”

    韩永年教授陆续发布高论。年轻有为的后辈容易触发前辈们内心深处的学术激情。作为教授，肯定是能抢先他人看出端倪。

    国协的人听国陟教授总结的话，想到谢婉莹跟随过的两位外科老师刚好是两个极端，一个急性子一个慢性子。

    是哪个院领导如此厉害做出巧妙的安排。也亏了谢婉莹没有因为两个极端老师的带教方式变得脑子混乱，而是做到了精准判断，什么时候该慢，什么时候该快。快的时候作风效仿谭老师闪电式的，慢的时候学习陶师兄的佛稳，要掌管乾坤的稳。

    瘘口不好放上支架膜覆盖，如同给伤口做了两层处理，是叫人觉得稳当了。邵佳良缓缓松出口气，作为患者的主治医生能看到这个结果是最高兴不过了。要知道被患者和患者家属一再诘问手术问题，是让外科医生很难受的。再不行，再给患者开刀，说实话他对此没有什么信心，否则不会请外科的韩教授过来。吻合口瘘再手术继续瘘，或是患者在术后死亡都是常有的事。所以让第一个手术医生再给患者开刀会谨慎到不能再谨慎。

    魏国远的手在他胳膊上拍拍，是安慰。现在只剩下谢婉莹刚说的其它小瘘口，会在哪里呢，严重不严重。

    

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