返回 【2333】又遇学生1  重生长嫂奋斗记 首页

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    【2333】又遇学生1 (第1/2页)

    下课后,老师们围在一起畅所欲言。

    对于宁老师的新想法,不少老师提出了疑问。诚然只是作为小学中学的数学老师,能对统计图应用体会的痛点这么深的极少。

    这应该是归功于宁云夕前世是一位科研人员。宁云夕坦诚和其他老师们交流着:“做论文发表的时候,如果统计图应用得适合不适合,很影响你论文发布的现场效果。在台下听你讲论文的专家们,一个个都是学术圈的顶级代表,看你这个统计图表做的好不好,都能看出你的科研数据分析能力到哪里去。而每个实验结果,最终是要数据分析得出正确恰当的结论的。”

    原来是这样。小学学的统计图居然是未来做科研的基本功。每个小学数学老师忽然觉得自己所教的课程变得很高大上起来。

    车老师呵呵笑着,对陈思明说:“瞧瞧我们宁老师,要做研究生的人,目光的长远是不一样的。所以说,我们老师还是需要多学习多进修,这样带学生更有自信更有远见。”

    “对,对。”陈思明正考虑着,怎么把农村学校里的老师分批送到城市里再学习。

    这个,正是车老师调研的目的。

    不要小看了农村教学,农村教学教的好,不仅仅是不是能让农村学生走出山沟沟去城里上大学而已。哪怕是没有这个学习天赋,但是学会了基本知识用在自己农村的生活工作上,对于学生和学生的家庭都非常有帮助。

    今天这节课下来,村民们受到了同样不小的教育。看来是他们小

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