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    【1714】妈妈的办法4 (第2/2页)

脑袋想想,好像没错,没多疼,真是魔法。

    “行了,医生哥哥给你打完针了。你们现在可以一起玩了。”宁云夕将儿子带去学校的纸青蛙纸飞机拿了出来给孩子们玩。

    两个孩子的注意力马上从打针这件事上移到了玩具上面。

    小谷妈妈见儿子总算安分下来,对宁云夕感谢道:“谢谢你,宁老师,要不是你,我们都不知道怎么办。”

    “对对,我们也都不知道怎么办。”护士接着小谷妈妈这话说。

    要说打针的时候哄小孩子,他们护士都会做,问题是,没有宁老师做的这么好。

    孩子是需要哄,可是哄孩子的方法各式各样,是需要有科学依据来支撑辨明哪个好哪个不好。有些法子好,都是基于长期的科学研究基础上。

    “这个要根据每个孩子不同的心理特点来找办法。”宁云夕说道,“首先要看看这个孩子的心理承受程度,身体状况到了什么样的情况下。有的孩子,自尊心强,可以从孩子的自尊心强这点出发,激励他勇敢面对。有的孩子,他本身自己立场不坚定,都是闻风而动,那么需要先改变他四周的环境下手。”

    一群人仔细聆听着她的话,不仅小谷妈妈他们在听,在场的其他家长都在听。儿科大夫都走了过来听听宁老师怎么说。给孩子治病或许大夫们强,可轮到怎么哄孩子,恐怕还是老师强悍一些。

    “原来哄一个孩子都要有这么多道理在里面的。”家长们听完宁老师的发言,不由争相恐后讨论起来。

    

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