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    第1710章 格雷特：老师加把劲，成为爱因斯坦吧！（万赏加更21） (第2/3页)

    不过啊，你去翻翻这几年雷霆之角发表的论文，以及论文的署名就知道了……

    炼金师们嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕，还是老老实实埋头工作。而法师塔顶层的书房里，格雷特提心吊胆，面对老师的询问：

    “今天的课程你听懂了没有？”

    “听懂了……”

    “听懂了哪些？讲一讲！还有哪些地方没把握，不知道应该怎么用的，也详细讲一下……”

    格雷特小心翼翼，开始复述当天的讲课内容。只讲到三分之一，雷霆之主的眉头，就下意识地皱了起来：

    不对。他想，这小家伙说的，有点问题。感觉不像是完全理解、吃透了他说的内容，特别不像是对半神虚化的部分有所领悟，反而像是——

    反而像是偷看到了教材，直接背了下来，却不知道自己背的到底是什么东西！

    他耐心等待了好一会儿，越听越是诧异。终于，举起手掌，直接叫停：

    “你等等。我记得我从头到尾，说的都是电子，以及电子具有波的性质——也具有粒子的性质。你怎么给我扯到光了？我什么时候说过光的波粒二象性？”

    格雷特：！！！

    糟糕，说漏嘴了！

    一直以来，他的概念当中，波粒二象性指的都是光子。双缝干涉实验做出来了，他才恍然想起，貌似电子也是有波粒二象性的……

    貌似一开始论证这个效应，就是从电子开始，后来才延伸到光子的……话说到底是怎么延伸过去的啊，课堂上貌似没有讲啊，他们又不是学物理发展史的！

    “这个，我觉得，我觉得，光可能也是这个样子的吧……”他只好硬着头皮回答：

    “粒子派和波动派，不是一直各有各的道理，各有各的证据吗……没准，光也是这个样子的，既有粒子属性，也有波的属性……”

    “也许？”

    “也许，我们能设计一个实验，证明光也是同时具有这两种性质的？”

    他还有理了。雷霆之主一时间好气又好笑，不知道是应该批评他异想天开，还是应该鼓励他继续说下去——也许？也许？

    一拍脑袋就是个“也许”——

    “所以你觉得，这个实验，应该怎么设计？”

    我不知道啊！

    格雷特可怜兮兮地看着老师。猜测光“可能”同时具有波动性和粒子性，到证明光“却是”同时具有波动性和粒子性，这当中，隔了至少一个诺贝尔奖这么远——

    或许还不止一个诺贝尔奖。历史上，证明这一点的科学家，是谁来着？

    好像是爱因斯坦！

    老师你看我长得很像爱因斯坦吗？老师你看我的能力，我的天赋，赶得上爱因斯坦的一根小指头吗？

    整个人类世界，到现在为止六七百位诺奖获得者——这里只算了诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学与医学奖，没有考虑文学奖和和平奖——有几个爱因斯坦？

    那是划时代的人物啊！

    等等，爱因斯坦证明光的波粒二象性，到底是怎么证明来着？详细的公式我是不指望了，给我我也抄不出来，抄得出来也不会用来计算，不过……

    似乎，仿佛，好像，有个东西叫做光电效应……

    那是什么玩意来着？

    格雷特飞快地把心神沉入了《医学物理学》当中。谢天谢地，书里有写。从普朗克的能量量子化理论，到光电效应，到爱因斯坦的光电方程，书里写得明明白白。

    不但写得极其明白，而且，光电方程是什么，怎么推导，为什么要这样推导，爱因斯坦用的假设是什么，全都写在上面。

    然而，格雷特看了半天，仍然只有一个感想：

    他认得我，我不认得他……

    书上的每一个字，自己在书页上写的每一行笔记，书页拐角的涂鸦，甚至老师上课时候的所有语气神态和每一个抑扬顿挫，拜穿越附赠的记忆力所赐，格雷特都记得清清楚楚。

    但是，并没有什么用……该看不懂，还是看不懂……

    或者说，当时这门课读过了，背下来了，考试考过了，卷子上的题答出来了。合上书本，直接问你：

    

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