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    第49章 补救措施 (第1/3页)

    人的潜能通常只能在某种激励下才能得到发挥，激励机制在任何时候都是有用的，就是这么一条看似简单的激励措施，却把新职工们工作学习的积极性完全调动起来了。

    部分肯动脑筋的新职工，只用了三个多月就熟悉了所有流程，并全部通过了二十余个岗位的操作考核，即使那些反应较慢，动手能力较差的职工，也积极向老师傅们讨教，争取早日通过考核，尽力缩短自己的培训时间。

    别看新职工们文化程度普遍不高，但他们的算计能力一点也不差，原打算让提前结束岗位培训的职工前往施工现场干零活，厂区环境因为基建和设备安装施工比较混乱，早晚需要对现场进行清理，提前结束培训的职工眼下反正没事可干，让他们清理现场，算是对他们的临时安置，但这些职工却认为指挥部的安排有失公允。

    提前结束岗位培训的这部分职工认为，因为自己的勤奋和努力，才能提前结束培训，他们本该轻松一阵子，指挥部却让他们去干又脏又累的现场清理工作，而那些还未结束培训的新职工，仍然在比较舒适的环境享受轻松，他们心里很不平衡。

    那些正在接受培训的职工，思想上也有了微妙变化，前几天还对提前结束培训的同事羡慕不已，现在却闭口不提，不仅如此，他们接受培训的主动性也变差了，因为他们认为没有提前结束培训的必要，与其费尽九牛二虎之力提前结束培训，去建设工地清理现场，还不如在这里按部就班地接受培训，按规定时间完成考核就可以了，起码这里的工作环境和劳动强度，比清理现场好多了！

    知道这个情况后，陈耀华勃然大怒，“这些年轻人竟有如此想法，简直是自私自利！真是缺乏教育！”

    “主任，要不让提前结束培训的职工休息几天吧？”面对这种情况，周玉明不知如何应对。

    “那可不行！还没正式上岗呢，这些年轻人就敢千方百计跟单位算计，而且私心太严重，一点集体观念也没有，再不加强教育，他们将来就会变本加厉！”

    “下一步咱们应该怎么办呢？”

    “新职工们以前不是‘上一休二’吗？你通知下去，从下星期开始，以后没有休息了，不管是谁，每当轮休，都要到院里参加学习，不得耽误，学习时间有事必须请假，地点另行通知。”陈耀华主意已定。

    “学习，学什么？难道要让他们学习科学文化知识吗？以他们小学文化的基础，怕是很难听懂吧。”

    “不怕他们缺乏科学知识，就怕他们思想觉悟太低，这些人现在缺乏的，正是先进的思想觉悟，所以，需要加强这方面学习。”

    跟TSM研究室党支部副书记老白商量后，腾出了一间暂时闲置的实验室，又从院部借来一些长条椅，老白是专职政工干部，陈耀华认为他在思想教育方面是内行，请他给新员工们讲课。

    其实这是老白的本职工作，他并未推辞，只是略显为难地说：“你对这些新职工比较了解，你认为应该给他们讲哪方面内容比较有针对性呢？”

    “这些人自私自利，没有集体观念，现在全国不是都在号召学雷锋吗？我看他们真应该好好学习雷锋同志那种大公无私的集体主义精神，还有董存瑞、黄继光、邱少云等革命烈士那种舍己为公、不怕牺牲的大无畏革命精神，当然，还有很多先进人物的感人事迹，都可以让他们学习。”

    “你打算让他们学习多长时间？

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