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    第859章 变法之难，大胆的学生 (第3/3页)

后给啥？难道给王爵吗？”

    朱瞻基有些心虚的道：“皇爷爷，今日兴和伯要开课，孙儿先去听听。”

    朱棣喝道：“滚罢！”

    朱瞻基一溜烟就跑了，朱棣笑骂道：“竖子！就是不稳重！”

    黄俨这时候才赔笑道：“陛下，殿下好学，古今中外，如殿下般好学的可不多见啊！”

    朱棣微微一笑，抚须暗自得意。

    ……

    方醒上的课很散，有时候甚至是想到什么就讲什么。

    两个班的学生都挤在教室里，一眼看去全是脑袋。

    方醒也不用什么教具，只是空手上台。

    下面的学生都压低呼吸，仔细看着这位一战为大明增加两个布政使司和几座银山的山长。

    年轻人需要榜样，方醒对此了如指掌，所以他第一句话就是鼓励。

    “我看了你们最近的学习，不错，进步很快！”

    “今日我给大家说说此次征伐朝鲜和倭国的一些事。”

    解缙在后面旁听，听到这个题目不禁苦笑。

    这些学生太小了呀！

    紧迫感，方醒想到王安石等前辈改革的前车之鉴，所以对学生们的要求也无形中增加了许多。

    “此次朝鲜和倭国的战局，起因很简单，不过是争夺对马岛罢了。”

    方醒指着挂在黑板上的大地图道：“对马岛地处要害，若是被朝鲜掌控，则倭国就朝夕不安，所以双方就此大战了一场。”

    朱瞻基在后窗外听着，贾全也在听，而且听的很认真。

    “自大明收回华州故地之后，朝鲜唯一向外的扩张方向就只剩下了大海，而就在大海的对面，就是倭国……”

    “双方都在准备，最后是以朝鲜偷袭为开局，倭国反击登陆朝鲜为结束，这是因为大明介入了。”

    “其后的事你们也知道，大明一举击溃倭国，兼并了朝鲜，那么你们有什么疑问吗？”

    方醒上课不大喜欢纯灌输，他更喜欢让学生们自行挖掘事件中隐藏着的奥秘。

    一个学生举手，得到方醒同意后就起身问道：“山长，按照您的说法，其实这一系列的事情都是以大明收回华州为……发端吗？”

    这个问题让解缙眼睛一亮，而学生们都为之哗然。

    难道这一系列的事情都是大明在背后操控的吗？

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